조진웅배우에 관한 글..우리사회는 실패를...를 읽고7일 오전제가 여성이라 강간에 대한 문제는 조금 더 예민한지 모르겠습니다. 두서없이 적었습니다.- 조진웅 배우에게 읽히길 바라며…7일 오전하지만 저는 조금 각을 틀어 바라보려 합니다. 대중예술가는 팬들과 관객들에게 감동과 재미를 주는 댓가로 돈을 버는 경제활동을 합니다.
주말 이용 꿀팁7일 오전주말 아침에는 평일보다 조금만 일찍 일어나 산책이나 가벼운 운동을 하며 몸을 깨우고 하루의 리듬을 잡는다.
돈 써서 급 높일수록 만족도 높았던 전자제품7일 오전돈 써서 조금씩 급을 높일 때마다 프레임이 달라지고 컴퓨터 속도가 달라짐. … 게임할 때도 돈 쓸때마다 그래픽때깔이 조금씩 바뀌고 프레임도 올라가서 눈이 호강함 3위 스피커, 사운드바 돈을 쓰는만큼 정직하게 귀가 분명히 호강함 4위 노트북PC 작업(영상·사진· … 카메라 좋아지고 용량 늘어나고 램 늘어나고 AP가 다르고 분명 체감이 있긴한데, 솔직히 요즘 폰이 다 좋아져서 저가형,중급기,준플래그쉽,플래그쉽으로 나누면 카톡,전화,문자,웹서핑조금 … 중급기도 요즘 OS하고 보안업데이트 오래받고 카톡,전화,문자,웹서핑조금,유튜브 이것만 하는 사람들은 성능 저하도 잘 못느낌.- 층간 소음 저도 겪어봤는데 극적으로 해결했습니다.7일 오전소음이 너무커서 조금만 조용히 부탁드린다고.. 아이 아빠는 어~ 크게 안뛰었는데 하시고 아이 엄마는 네, 죄송해요 라고 말씀하시더라구요. … 아침에 출근하다가 우연히 유치원 가방을 둘러맨 조그만 아이와 아이 엄마를 만났습니다, 딸아이였는데 그 조그만 아이가 유치원 가방을 매고서 저를 쳐다보며 고개를 꾸벅하면서 지송해요, 조금만
(일본, 곰) "언제 덮칠지 몰라" 발길 뚝…겨울잠 잊고 습격 이유7일 오전조금만 늦었으면 큰일 날 뻔했어요.]
악인 만들기6일 오후이런 환경에서는 “조금 불확실한 사실”이 곧 “확정된 죄”가 되어버림. 🧩 3. … 가능한 이유는 크게 3가지: ✔️ 1) 세부 해명은 더 큰 논란을 부름 사실이라도 조금이라도 피해자 관련 내용이 껴 있으면 바로 2차가해 논란. ✔️ 2) 오래된 사건이라 기억/기록이- 조진웅 은퇴 선언 배우의 길 마침표6일 오후조진웅 은퇴 선언 “배우의 길 마침표” [앵커] 소년범 의혹에 휩싸인 배우 조진웅 씨가 조금 전 직접 입장문을 내고 배우 은퇴를 선언했습니다.
- 유저들이야 피시 업글 안 하면 그만이지만6일 오후스팀머신이나 플스같은 콘솔 상황은 조금이나마 나을 거 같구요.
- 이이경 AAA 수상소감 "하하, 우재 형 보고 싶다"6일 오후. === [이이경 수상소감] 사실 축제에서는 조금 안 어울릴 수 있는 말인데 자신감 내서 해보자면 최근에 저한테는 일기예보에 없던 우박을 맞는 느낌이었다.
항상 이 말만 명심하면 되는 이유6일 오후지금 나라가 조금만 툭 건들어도 터지기 직전이다. 예로들어서 풍선이 부풀러 있는데 그 터지기 직전의 상태를 겨우 꺼놨는데 이 풍선이 다시 부푸른거다.- 이이경 예능에선 어렵겠네요6일 오후예능은 거의 인맥 빨인데 제작진 공개저격이야 그렇다 쳐도 저렇게 수상식 유재석 공개저격이면 앞으로 예능은 조금 어렵겠네요. 드라마도 걱정입니다. 저렇게 날선애를 누가 쓰려할지...
- 조진웅씨 사건에 다들 정신 좀 차리자..6일 오후저들은 분명 치밀하게 준비했고 사건의 내막을 자세히 파악한뒤 조금씩 조금씩 정보를 풀면서 대중의 분노를 자아내는것 같다...
- 뽐뿌 아재들도 참 답답하네요6일 오후주말이면 끝날 이슈지만 얘들 조금이라도 빨리 자기네 놀던 본진 찾아가길 바란다면 조진웅 빠이빠이 하세요 그리고 얘네가 어떻게 움직이는 지 이제 좀 보이잖아요 싸울때는 싸우더라도 싸울
- 은행달력도 돈받고 당근거래 하는군요6일 오후조금 각박하다고 저만 느끼는지 모르겠네요
- CHATGPT 때문에 컴 업글 포기했던 이야기6일 오후다만 램만 조금 올려주었습니다. 친구가 컴 망가졌다고 가져와서 파워 교체하면서 램 올려달래서, 제 램 8을 빼서 끼워주면서 메인 컴을 32+ 32로 해 놓았습니다.
- 조진웅 배우에 대한 폭로자는 참 용감하네요.6일 오후허위사실이 조금이라도 섞여 있으면 허위사실적시 명예훼손이 됩니다. 이건 두 가지 경우 다 형사처벌 되고 허위사실은 조금 더 처벌이 쎕니다. 뭐 여기까지는 형사가 되겠지만요.
- 2026 수능 결과 분석과 수능문제 이야기, 그리고 교육과 학습의 어려움에 대한 조금 긴 이야기6일 오후2026학년도 대학수학능력시험 성적표가 12월 05일 금요일에 배부되었습니다. 수능시험을 주관하는 한국교육과정평가원(이하 평가원)에서는 채점결과 보도자료와 함께 각 영역별, 과목별 세부 정보를 공개했습니다. Remy 님께서 이미 훌륭한 분석글을 적어주셨습니다만... 우선, 평가원 공개 자료를 통해 2026학년도 대수능 결과를 상세히 분석한 후, 20여 년간 입시 현장에 몸담았던 입장에서 이번 수능시험의 결과에 대한 의견을 적어보고자 합니다. 먼저 간략히 요약한 이번 수능 채점결과를 정리해봅니다. --- 수능결과 분셕 요약 --- 2026 수능 전체 응시자 493,896명 2025 수능 대비 응시자 30,410명 중가. N수생 103명 감소 수험생 수 증가로 경쟁률 및 합격선은 2025 대비 상승예상 N수생 응시 비율 감소(32.6%, 전년 대비 2.1%p 감소) 2025 고3 수험생 수가 2026 대비 10% 적음 의대정원 2024 수준으로 축소 전체 응시인원 증가로 N수생 비율 감소 폭이 두드러짐 하지만 여전히 전체의 30% 이상 차지로 상위권 영향력 강함 언어와매체, 미적분 응시자 감소, 선택형 수능 이후 최초 미적분 응시 비율 감소 ‘사탐런’으로 과탐만 응시한 수험생 수 역대 최저 (108,353명) 2026 수능에서는 수능 선택과목 미지정 확대, ‘사탐런’ 등으로 사탐2, 사탐1+과탐1 응시자 증가 사탐2 비율 59.6% (전년대비 9.7%p 증가) 과탐2 응시자 108,353명 22.7% (전년대비 16.0%p 감소) 사탐1+과탐1 응시자 81,023명. 탐구 응시자 중 17.0%. 선택형 수능 이후 최다 인원 특히 자연계열 수험생의 사회문화 선택으로 사문 선택 비율은 50.5% (전년대비 13.8%p 증가) 선택과목 조정 점수제도에 의해 미적분의 표준점수가 높게 산출되며 인문계열 수험생도 미적분, 언어와매체 응시 비율이 높았음. 자연계열 선택과목 지정 폐지 대학 증가로 자연계열 중상위권 수험생이 화작, 확통으로 이동하는 경향 과탐1 선택자 감소, 과탐2 선택자 소폭 증가, ‘사탐런’ 수험생 대다수 사회문화 선택 ‘사탐런’ 증가에도 생2 응시자 증가. 과탐2를 주로 선택하는 최상위권은 ‘사탐런’ 영향 크지 않음. 과탐2 표준점수가 높게 나오며 가산점 부여하는 경우(극상위권, 의대, 최상위권)도 있기에 응시자 변화 크지 않음. 반면 과탐1 크게 감소. 특히 물1, 화1에 비해 상대적 학습부담이 적은 생1, 지1 응시자 대거 사탐으로 이동 --- 수능결과 분셕 요약 끝. --- excel로 정리한 내용을 갈무리한 자료입니다. 평가원에서 공개한 표준점수 도수분포표입니다. 알아보기 쉽도록 등급간 색을 입혔습니다. 먼저 국어영역과 수학영역입니다. 그리고 탐구영역입니다. 언론에서 논란을 키웠던 ‘킬러문항’급의 고난도 문제들은 분명히 존재했습니다. 국어영역이 그러했고, 영어영역도 마찬가지입니다. 물론 일반적인 상식으로는 도를 넘은 것이 아닌가 하고 생각하기 마련입니다. 굳이 저렇게까지 어렵게 내야 하는가? 하는 생각도 들기 마련입니다. (이제부터 지극히 개인적인 의견입니다. 입시전문가의 의견이지만 동의하기 어려우신 분들도 있으시리라 생각합니다. 충분히 이해합니다. 컨설팅 과정에서도 아무리 자료를 제시하며 설명해도 납득하지 못하시는 분들… 계십니다.) 평가원에서는 수능출제 이전에 두 번의 모의평가를 통해 여러 가지 실험을 합니다. 새로운 스타일을 시도하기도 합니다. 하지만 그보다 더욱 중요한 것은 해당 학년도 수험생들의 성취수준을 파악하는 것입니다. 문항별 정답율과 오답으로 많이 선택한 선택지들에 대한 자료를 토대로 말이지요. 킬러문항을 배제하라는 누군가의 한 마디 이전에도 사실 평가원의 기조는 킬러문항의 난이도를 낮추되 대신 준킬러라 불리는 문항들의 난이도를 상향하는 것이었습니다. 또한 추상적인 철학내용이나 모호한 지문들을 배제하는 기조에 따라 난해한 지문보다 선택지를 어렵게 하게 됩니다. 이 지점이 수험생들을, 특히 고3 현역 수험생들을 어렵게 만드는 시작점입니다. 여기에 몇 가지 요소가 추가됩니다. 우선 수능시험은 대학입시의 여러 전형 중에서 그야말로 인풋 대비 아웃풋이 가장 확실한 제도입니다. 그리고 대치동으로 대변되는 ‘특화된’ 사교육의 영향이 가장 큽니다. 그리고 현역이 N수생에 비해 절대적오로 불리합니다. 물론 평가원에서는 사교육의 이른바 ‘어둠의 스킬’이 통하지 않도록 출제한다고 했고 실제 그러합니다만, 그런 기술에 일찍부터 익숙해 온 학생들과는 분명 차이가 날 수밖에 없습니다. 여기에 결정적인 요소가 추가됩니다. 바로 학생들의 전반적인 어휘력에 대한 문제입니다. 시대가 발전하며 청소년들의 문해력 문제에 대한 문제제기는 진작부터 있어왔습니다. 컴퓨터와 스마트폰에 익숙한 세대가 활자에 익숙하지 못하다는 내용은 많이 접하셨을겁니다. 분명 맞습니다. 게다가 숏폼과 자극적인 영상물에 익숙해진 학생들은 읽기의 지구력마저 없어졌습니다. 긴 지문을 읽으면 뒤로 갈수록 앞부분의 내용을 망각합니다. 하지만 보다 근원적인 문제는 그 문해력 문제의 기초적 원인이라 할 수 있는 어휘력 문제입니다. 개념의 정확한 ‘정의’를 제대로 이해하지 못하는 것 또한 마찬가지 맥락입니다. 한자에 대한 관심이 없어진 것도 이 문제를 가속화했습니다. ‘한자교육을 시켜야한다, 필요없다’ 에 대한 논쟁과는 별개의 이야기입니다. 낱말의 정확한 뜻을 알지 못한 채 맥락 속에서 유추하려 합니다. 제가 많은 학생들을 집중관리하며 그 과정에서 학생들의 학습과정을 옆에서 지켜보며 하나하나 정확히 알고 있는지 확인하는 과정에서 알게 된 사실입니다. 게다가 학습하는 내용들을 통합하는 과정도 많이 부족합니다. 개별적인 사실들을 알게 되는 과정도 그 이유나 원리를 알기보다는 단순한 사실들만 습득하려 하고 그 개별적 개념들의 연결과 위계에 대해서 생각하지 못합니다. 대표적인 예시가 수학공부입니다. 대부분의 학생들은 ‘개념서’를 공부한 후 개념서에 탑재된 연습문제들을 풀어봅니다. 그리고 난이도가 높은 문제집으로 연습을 합니다. 하지만 수능시험은 그런 단편적 지식들을 물어보는 문제는 나오지 않습니다. 그러면 학생들은 ‘내가 개념정리는 잘 되었지만 응용력이 부족하여 틀린다.’고 생각하여 문제풀이를 반복하게 됩니다. 정리했다는 개념들에 대해서 설명해보라고 하고 그 개념이 어떻게 나오게 되었는지에 대해서 설명해보라고 하면 대략 일반고기준 2등급 후반에서 3등급 정도 학생들은 설명을 하지 못합니다. 학교에서건 학원에서건 인터넷강의를 통해서건 선생님이나 강사의 설명을 듣고, 필기합니다. 하지만 설명을 이해하는 과정에서 문제가 생기는 것을 상당수 학생들은 인지하지 못합니다. 그래서 공부는 열심히 하는데 점수가 나오지 않는 안타까운 경우가 발생하게 됩니다. 그런 현상들이 반복되다보니 수능성적 기준 최상위권과 중위권 사이의 격차가 점차 커집니다. 여기에 분명 사교육의 영향도 크게 작용합니다. 그러하다보니 변별력을 위해 평가원에서는 난이도를 높일 수밖에 없습니다. 올해 수능의 국어영역과 영어영역이 가장 두드려졌다고 봅니다. 언론에도 많이 나왔던 비문학파트 열팽창 문제는 사실 그렇게 비난받을 정도의 킬러문항은 아니었습니다. 비문학지문은 생소한 소재가 등장할 수밖에 없습니다. 누구나 알 만한 내용은 지문으로 제시되지 않습니다. 오히려 선입견과 편견이 개입하여 올바르게 문제를 풀이할 수 없기에 누구에게도 익숙하지 않은 지문이 등장합니다. 그러한 가운데에서 지문의 내용을 주어진대로 이해하고 보기에 제시된 내용과 연관하여 풀이해야 하는 그런 형태인 것입니다. 비트겐슈타인이 그러했고, 휴대폰의 중력가속도센서 문제가 그러했고 동양과 서양의 천문학이론이 그러했고 헤겔과 기축통화가 그러했습니다. 영어영역의 경우도 그러합니다. 일부 문제는 우리말 해석을 읽어도 무슨소린가 싶습니다. 컬쳐테인먼트… 네 그 문항 좀 심했습니다. 하지만 ‘대의파악’이라는 문제의 본질에 집중한 평가원 출제자의 생각에 문제가 있었다고 하긴 어렵습니다. 결국, 어휘력 부족과 학습 방법의 문제로부터 시작된 문해력 문제와 지구력 감소 등의 여러 복합적인 요인에 평가원의 판단미스가 더해져 역대급 불수능이 되지 않았나 하는 생각입니다. 특히 국어, 수학, 영어가 그러했습니다. 오히려 탐구과목은 과목별 만점표점의 편차는 있지만 등급간 쏠림현상이 크지 않았습니다. 오히려 선택인원의 감소로 인한 상대적 불리가 발생하는 부분은 있었지만요. (경제와 지구과학이 대표적입니다.) 글이 길어졌지만 한 가지 개인적으로 몹시 심각한 부분이라고 생각되는 부분을 언급하고자 합니다. 학생들이 가장 어려워하는 과목의 대한민국에서 가장 유명한 한 선생님이 매체에 많이 등장하십니다. 그 선생님은 정말 학생들을 위하는 마음도 크고 좋은 일들도 많이 하십니다. 그 선생님을 비난할 생각은 전혀 없습니다. 문제는 플랫폼이라 할 미디어 환경입니다. 우선, 미디어에서 비춰지는 입시는 온통 수능 이야기 뿐입니다. 수능으로 대변되는 정시는 크게 보아 전체 입시에서 30%입니다. 그나마도 상술한 내용과 그 외 여러 가지 이유로 이제는 정시전형에서도 수능100%가 아닌 학교생활기록부를 반영하기 시작했습니다. 제가 학생부종합전형을 매우 좋아해서가 아니라 실제 상위권 대학들 모두 수시, 그 중에서도 학생부종합전형을 좋아합니다. 입학사정관제가 시행되던 때부터 각 전형별로 입학한 학생들에 대한 횡단/종단연구를 해마다 해 왔기에 대학들은 분명히 알고 있습니다. ‘교육’이라는 근본 취지에도 가장 부합합니다. 하지만 부동산 정책처럼 교육도 정책의 근본 취지는 훌륭하지만 그 빈틈을 파고드는 능력자들이 너무나도 많습니다. 그런데 매체에서 수능에 대한 이야기가 집중되고 심지어 N수생들과 SKY를 진학하기 위해 재도전하고 오랜 도전끝에 한의대에 진학하고도 재도전하는 모습들을 보여줍니다. 물론 그 학생들의 개인적 목표와 성취를 위한 노력에는 응원의 박수를 보냅니다. 하지만 미디어가 그런 부분을 보여주는 것은 또다른 문제입니다. 심지어 ‘사탐런’ 에 대해서도 아주 자세히 언급을 하더군요. 일반적인 사실관계를 보편적인 과정으로 습득하는 것과 미디어를 통해 습득하는 것에는 큰 차이가 있습니다. 특히 미성년의 경우는 더더욱 그러하지요. 그 부분은 내내 몹시 아쉬웠습니다. 교육정책에 대해서 하고 싶은 이야기는 정말 많습니다만 오늘 이야기의 본질에서 너무 벗어나는 것 같아서 이만 줄이고자 합니다.
- 조세호만 살아남을 듯6일 오후그 조폭이랑 친하게 지내면서 남들에게 피해준 그런걸 밝혀야 할 듯. 2.디스패치 같은 전문 꾼들이 패는게 아니라, 개인이 폭로하는거라서 조금 약함. 3.조진웅, 박나래 등이 더 세서
- [촛불행동] 국회의사당역에서 촛불집회 시작합니다.6일 오후비 예보는 없었는데 비가 조금 내렸네요. 그래도 우리는 길위에서 외칩니다. 조희대를 탄핵하라 특별재판부를 설치하라. 현장 사진 공유합니다.
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